乐购 | 你真的清楚怎样语言启蒙吗?看美国父母如何激发孩子语言天赋!

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12-09 19:17 首页 父母课堂

?我们都希望有这样一个妙语连珠的宝宝!


芒果台
《爸爸去哪儿》第五季嘉宾曝光!听说,如果她来了,《爸爸去哪儿》一定更火!她就是人见人爱花见花开的金句王甜馨,那句“我们白着呢”真是萌翻了,让人想起来就捧腹大笑!

 

 

除了甜馨,《爸爸去哪儿》第一季的王诗龄、第四季的阿拉蕾……在两三岁的时候都展示出了优秀的语言能力,不仅吐字清晰,表达情绪、描述事情的能力也高,可以说是“天赋异禀”!

 

(关心爷爷的王诗龄)

 

(内心戏超足的阿拉蕾)

 

语言是智力发展的重要标志,心理学家要开发儿童的智力,必须要训练语言。这就是说,父母要是希望有一个妙语连珠、高智商和高情商的宝宝,就首先要努力提高孩子的语言能力,有效的语言启蒙会激发孩子的语言天赋

 

?语言启蒙,等到孩子上学后,太晚了!


《美国医学协会杂志》刊载的一项神经影像学研究证明,积极的养育方式能够克服家庭环境对孩子大脑发育的不良影响。
5岁之前是大脑的快速发展期。亲子共读可以给孩子一个好的开始,阅读能增加对宝宝大脑的刺激,让宝宝在语言发展、读写能力、认知发展以及阅读兴趣等都会因此获益,亲子关系也会更加紧密

 

为孩子打下成功的基础

 


1989年开始,美国Reach Out and Read公益组织逐步在全美50个州实施“实现和阅读”计划,每年发行690万册图书,通过阅读指导等方式,鼓励亲子共读,以缩小家庭环境给儿童早期教育造成的差距。他们给美国父母提供了非常实用的亲子共读指南,如下表:

 

1-3岁亲子共读指南

年龄

宝宝会这样

父母这样做

1

更喜欢文字少、

喜欢有动物、小朋友等的书

反复读一本书

喜欢睡前读

 

允许宝宝阅读中不停地动或爬

让孩子自己给图画命名

 

2

喜欢有动物的绘本

喜欢有趣的书

反复听一个故事

开始抢答

让孩子自己翻书

让不同的绘本充满屋子的角落

让孩子选喜欢的书

3+

喜欢更长、故事更完整的绘本

喜欢关于友情、家庭、学校的书

喜欢字母和数字书

让孩子坐在你的腿上

向孩子提问有关故事的内容

让小孩自己讲故事

每周去一次图书馆、绘本馆

从上表可以看出,3岁以下的宝宝通常对有小动物、有趣的故事很感兴趣。


?如何高效进行语言启蒙?

 

Reach Out and Read还提出亲子共读要以快乐为前提,不能仅是知识灌输。结合共读指南,这样语言启蒙更有效。


一、宝宝喜欢听简单的拟声词,选择文字少的绘本。如在美、英、法、德、意、日等国畅销的绘本《红雪橇》和《红帽子》,文字是由趣味横生的拟声词组成,排列成大小不一的样子,动态感十足。“Yeeeeeee(耶耶耶)”、“Whoa(哇哦)”“Gadung Gadung(咣当咣当)”、……父母有感情地读给宝宝听,孩子一定很开心,会想要模仿爸爸妈妈发音,喜欢开口说话。


 (《红雪橇》)

 

亲子还可以“我发声音,你来猜”,你说“咯吱咯吱”,宝宝说这是“走在雪地上的声音”;你说“咣当,咣当”,宝宝猜这是“雪橇滑动的声音”……

 

二、给宝宝选画面亮丽、有趣的书。色彩明亮的画面能给孩子丰富的视觉刺激,循序渐进地开发孩子的左右脑,增强大脑神经元的刺激和突触的连接,激发婴幼儿的视觉发展和智育成长。

(《红帽子》)

 

三、和孩子“互动”,一起阅读。


1、一起说“封面”、猜故事,点燃孩子的好奇心。

比如,这个小朋友手里拿的是什么?她住在哪儿?她有朋友和她一起玩吗?为什么会穿得这么厚?……


2、用手指读,一起说画面,聊故事。


你手指着这幅画,问孩子:上面有哪些小动物?熊手里拿的什么?让孩子自己说,慢慢地孩子会积累熊、浣熊、兔子、豪猪,草地、树、红帽子等词汇,认知力也得到发展。

 

(《红帽子》)

 

当孩子有了一定的词汇量,他还想自己讲故事。爸爸妈妈引导孩子说,“一群小动物在干什么?”“他们在玩什么?”“红帽子怎么变成长长的红毛线了?这可怎么办呢?”孩子自己讲故事,不管他的语言是否流利,故事是否完整,都极大地锻炼了他的表达能力和逻辑思维能力。

 

四、聪明宝宝玩出来,游戏中培养孩子的表演力和表现力。


有趣的故事符合孩子的顽皮、爱冒险心理,父母可以和孩子一起演出来,分角色配音,表演幽默的动作和神情。如《红雪橇》里动物们进行滑雪冒险的场景。


爸爸扮演熊高兴地说:“哇哦!”


妈妈扮演豪猪激动地用更大的声音说:“哇哦!”


宝宝表情动作夸张扮演小老鼠,把动物滑雪时的兴奋淋漓尽致地表演出来,加上自己的口头语大声叫:“哇哦!”

 

五、让宝宝阅读美好的故事,塑造孩子美好的品格。


孩子的天空是湛蓝的,没有任何尘埃,儿时听的有趣的故事,净化着孩子的灵魂,塑造着幼儿的个性,引领孩子奔向美好未来。



《红帽子》故事的结尾,小女孩看到了变成一团毛线的红帽子并没有生气,而是和他们一起为每个人织了一顶红帽子。我想,这种合作和分享意识也一定会潜移默化进入纯真的孩子心中。


?父母都应该努力给孩子最好的家庭教育


小编刚才提到的那套绘本已经出中文版了,形象幽默诙谐,音效完美逼真,故事异想天开,画面也华丽大胆,特别适合在快乐的互动中开启孩子的语言启蒙与视觉读写启蒙。家长朋友们可以买来和孩子一起读一读,这个亲子互动的过程一定会非常有趣,小编已经亲身体验过啦!

 

鲁迅说:“童年的情况,便是将来的命运。” 在快乐的家庭氛围中,通过这样愉快的方式来激发孩子的语言天赋,让孩子成为聪明伶俐、自信开朗,有着美好品格的孩子,为成长和进步打下良好的基础。每对父母都应该努力去做!


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